六一送孩子理财能力

　　中外儿童“六一”预期用钱对比

　　宋凡（中国）男孩  13岁 南京白云园小学六年级

　　过节收入：爸爸和爷爷给的200元

　　预期使用：今天早上和小伙伴一起去学校参加活动，首先去商店里，觉得好看，花20多块钱买个小礼物，坐出租车7块钱，中午和几个同学约好去肯德基会餐再花30多元，下午学校放半天假，去买几本心爱的漫画书奖励自己，又付20多元，打车到家门口的超市旁，再买一些零食带回家，花去30多元，剩下的明天再用，剩得不多，也就没必要存银行了。

　　詹姆士（美国）男孩  13岁 南京某私立贵族学校

　　过节收入：妈妈给的100元

　　预期使用：一早花一元钱，坐学校的小巴参加集体活动。从家里带了些食物，参加中午野营活动。途中经过商店下车，细看了价格标签，挑着个小伙伴喜欢的礼物，花了10元。下午回家，经过玩具店，花了40元买一些不易损坏的玩具，以便将来不要时可以转卖（投资行为）。经过银行时，把剩下的40多元存入自己的账户。从5岁到现在，他的账户上已经存了1万多元了，转成美金，可以从网上买一些有潜力的股票了，或者买一些新出的基金。这些钱不停地累积之后，将成为他上大学的费用。

　　儿童理财关键:分清消费和投资

　　从孩子4年级左右开始，把压岁钱和平时的零花钱积攒下来投进教育储蓄。

　　可以选择一些国债投资，或者带着孩子去买分红型的保险。根据孩子压岁钱和零花钱的具体情况，选择年付占总数70%到80%的分红保险。如每年有1000元压岁钱，可以选择年付700至800元。

　　重要的是，每一笔收入都得让他们看到和感受到，有成就感和荣誉感才能不断巩固他们的理财意识。

　　此外，还需要给孩子开个活期账户，以储存平时零散的小钱，如家长给20块买15块钱的东西，剩下的5元就可以让他们自己到银行存起来，节流重于开源。

　　市场经济下，要让孩子有赚钱的意识，分清楚什么是消费，什么是投资，这是中国儿童最缺失的。六一节，不妨让你的孩子带着挣钱的意识过一天。