大众网·海报新闻记者 王英 济南报道

　　山东青年政治学院经济管理学院紧紧围绕立德树人根本任务，以学生全面发展为中心，将课堂教学质量提升作为提高人才培养质量的切入点和突破口，以教学常规强化、教学督导机制保障、全员听评课落实、课程建设提质为基础，通过教学能力提升、教学效果评价、优良学风建设，层层推进、螺旋式提升课堂教学质量。通过打造课堂教学“质量护航”计划，助力推进高质量课堂建设。

　　“教学规范强化”，夯实课堂教学根基

　　明确课堂教学基本规范，严格执行《山东青年政治学院课堂教学基本规范》《经济管理学院课堂教学管理工作方案》，强化教师课堂教学基本要求、学生课堂学习基本要求。规范常规教学材料，维护课堂教学有效实施。

　　“教学督导评价”，完善质量保障机制

　　加强教学督导管理，完善督导管理体系、建立督导评价队伍、强化督导评价反馈，做到听、评、测、反馈一体化。开展“全面听评课”，对听课情况进行阶段性总结，精准反馈有效提升。

　　“课程建设提质”，赋能专业内涵发展

　　开展“说课程”活动，以“明晰课程建设思路，提升课程建设内涵”为导向，教研室组织专业内部课程说课，学院层面组织说课程示范展示，强化了全体教师的教学责任意识，为教学质量进阶筑牢根基。开展“数字化课程建设”专题培训活动，助力课堂教学改革。

　　“教学能力提升”，助力青年教师成长

　　组织青年教师教学能力比赛和教师教师教学创新大赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研。开展“新进教师课堂展示”活动，帮助新进教师充分备课、站稳课堂，以尽快适应教学工作。实施青年教师导师制，为新进教师选聘导师，通过“传帮带”不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力。

　　“优良学风建设”，打造浓厚学习氛围

　　制定学院《学风建设实施方案》《查课实施方案》，发出《文明课堂倡议书》，积极宣传学校课堂管理规定。开展“无手机课堂”专项督查，对表现优秀班级予以表彰。组织“优秀笔记”评选活动，提升学生课堂学习效果。

　　课堂教学质量提升是一项系统工程，为保障“护航计划”顺利实施，学院以“党建引领，聚力发展”为统领，构建了“教科办、教学督导工作组、学工办”三方协同、“管理、评价、反馈、诊改”四步监控的立体式、联动性课堂教学质量管理机制，让课堂教学动起来、活起来，充分发挥人才培养的主阵地作用。（李鹏）